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图书简介
本教材立足于新时代背景下交互设计行业的数智化转变与设计范式革新,在充分考量专业培养目标、行业要求和企业用人标准的基础上,以“人文化”“数字化”“智能化”“网络化”四维协同为指导思想,进行了深入浅出的教学设计。本教材结合设计理论、技术原理
、案例解析和作业时间,从基本概念、技术工具、调研方法、工作流程、设计评价等方面逐层讲解数智技术赋能交互设计的理论依据与实践方法。本教材共分为六个部分,每个部分都围绕数智时代下的交互设计展开深入探讨,从第一部分到第六部分分别为:数智时代下
的交互设计、数据驱动的用户研究、数智时代下的产品定义模式、数智赋能交互设计流程、产品测试与体验度量、智能产品交互设计实践。
目录
1.数智时代下的交互设计
1.1 数智时代下的交互设计概述
1.1.1 “数智化”的定义
1.1.2 迈向数智化的交互设计
1.2 数智技术赋能交互设计
1.2.1 数字化增强效率提升
1.2.2 数智化赋能价值创造
1.2.3 数智交互促进设计学科高质量发展
1.3 数智化转变对交互设计从业人员的要求
1.3.1 跨学科思维创新能力
1.3.2 整合技术协作能力
1.3.3 技术人文素养
2. 数据驱动的用户研究
2.1 用户研究
2.1.1 用户研究的概念
2.1.2 用户研究的对象
2.2 用户研究的常规方法
2.2.1 定性研究方法
2.2.2 定量研究方法
2.3 大数据驱动的用户研究
2.3.1 大数据技术
2.3.2 大数据驱动的用户研究方法
思政训练项目
3. 数智时代下的产品定义模式
3.1 定义产品与服务
3.1.1 市场研究与商业场景
3.1.2 需求感知与转化
3.1.3 服务模式与系统
3.2 定义品牌与营销
3.2.1 品牌策略
3.2.2 营销机制
思政训练项目
4.数智赋能交互设计流程
4.1 软件交互设计方法
4.1.1 数智化软件设计流程
4.1.2 数智化软件设计辅助工具筛选
4.2 硬件交互设计方法
4.2.1 智能硬件的概念设计流程
4.2.2 智能硬件的产品设计步骤
4.2.3 智能硬件产品的交互设计方法
4.2.4 智能硬件产品的交互设计工具
思政训练项目
5.产品测试与体验度量
5.1 数智时代下的用户体验
5.2 用户体验度量的维度
5.2.1 可用性
5.2.2 情感体验度量
5.3 用户体验度量方法与工具
5.3.1 基于用户行为观察的方法与工具
5.3.2 基于用户自我报告式的方法与工具
5.3.3 基于用户交互行为的可用性测试
5.3.4 基于用户生理反应的体验度量方法
思政训练项目
6.智能产品交互设计实践
6.1家庭绿植养护管理产品
6.1.1家庭绿植养护现状
6.1.2 前期调研
6.1.3 设计实现过程
6.1.4 设计最终呈现
6.1.5 可用性评估
6.1.6 案例小结
6.2 儿童智能语言学习交互玩具
6.2.1 儿童玩具行业现状研究与机会洞察
6.2.2 针对智能益智玩具的桌面调研与分析
6.2.3 针对智能益智玩具的用户研究与需求分析
6.2.4 针对语言类智能益智玩具的补充调研与分析
6.2.5 需求总结与产品初步定义
6.2.6 设计过程
6.2.7 产品交互设计
6.2.8 智能方案设计
6.2.9 设计效果与实践
后记
参考文献
作者简介
胡伟峰,教授,博士生导师,江南大学设计学院副院长,智能交互与体验设计团队负责人。江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人、太湖文化英才、中国设计业十大杰出青年提名奖获得者,入选中国设计业青年百人榜。研究方向为工业设计、智能交互与体验设计、整合
创新设计。主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、江苏省社科基金项目、国家知识产权局科研课题等多项纵向课题。发表多篇学术论文,出版1本专著。拥有多项发明专利。教学方面,承担多门本科生和研究生核心专业课程。获国家教学成果二等奖、江南大学教
学成果二等奖;主持校级本科教改项目,获江苏省一流本科课程、江南大学教学卓越课程、江南大学课程思政示范课程认定。